Стих не есть созданье поэта, он даже, если хотите, не принадлежит поэту
(Иннокентий Анненский)

Все произведения автора

Все произведения Избранное - Серебро Избранное - Золото Хоккура

Проза

Собрание

На родительское собрание я опоздала из-за того, что с трудом нашла школу, в которой уже год училась дочь. Она сама сменила учебное заведение, сама забирала из старой школы документы и сдавала в новую, которая находилась очень далеко от дома, поэтому немудрено, что я заплутала. Если в старой школе мне приходилось бывать часто по вызовам учителей, завучей и директора, здесь же меня никто не беспокоил – и это было удивительно.

Я вежливо постучала в дверь 10-го «Б», поздоровалась, извинилась и пристроилась за последней партой, внимательно вслушиваясь в монолог учительницы. Минут через десять я засомневалась:

«Тот ли это класс? Что она говорит? Ванечка – умничка. Галочка – просто чудо. Леночка – душа класса. Игорёк – «золотые руки». Катюша – будущая медалистка. Сашенька – гений. Надюша – сама доброта. Гриша – наша гордость. Куда я попала? В этом классе учатся сплошь ангелы да вундеркинды. Надо срочно искать родной класс дочери», – я потянула руку.

– Извините, видимо, я не в тот класс попала. Здесь собрание 10-го «Б»?

– Да. – Учительница улыбнулась. – Я вас узнала, вы с дочерью похожи. Дарья Демидовна? Ведь так?

– Да. Тогда вы уж и про мою дочь расскажите пожалуйста. – И я с привычным страхом, выработавшимся за долгие годы посещения родительских собраний, приготовилась выслушать упрёки в адрес собственного дитятки.

– Так я только что рассказывала. Катенька – прелесть. И характер у нее замечательный, и учится хорошо – мы думаем, что она получит серебряную медаль по праву.

Сказать, что я была ошарашена сообщением – не сказать ничего. Сидела и старательно ловила ртом воздух от изумления. От старых привычек избавиться нелегко. Особенно, когда привыкаешь к плохому, а потом это плохое вдруг оказывается хорошим.

В первой школе, которую посещала дочь до 10-го класса, родительское собрание всегда напоминало партийное. Классная руководительница Ирина Михайловна еще в пятом классе каждому ученику приклеила яркий ярлык, как правило, соответствующий по её понятиям одной из черт ребёнка. А так как в своих учениках Ирина Михайловна видела лишь негатив (очень распространенное «заболевание» глаз среди педагогического состава отечественных школ), то наши дети с ее «легкой руки» слыли сплошь хулиганами, тунеядцами, тупицами, безмозглыми и просто придурками. В выражениях преподавательница не стеснялась. На каждом родительском собрании, сжав кулаки, брызжа слюной и исходя красными пятнами, она клеймила позором как учеников, так и их родителей, которые сидели по обыкновению, понурив головы. Она преподавала историю, и по ее предмету весь класс имел твердую «тройку».

– Ваши дети плохо кончат. – В конце каждого собрания подводила итог классная, презрительно окидывая взглядом притихших родителей. – Треть класса ждет тюрьма. Остальные – бездельники и лентяи, не смогут закончить даже ПТУ.

На выпускной вечер в память об окончании 9-го класса родители единодушно решили сделать своим детишкам подарок в виде фильма о них же самих. Снимать фильм и вести летопись откомандировали меня и еще одну мамашу. Мы договорились с Ириной Михайловной о дне съемок, подгадали так, чтобы у классной руководительницы было два урока подряд в нашем классе, и в назначенный день приступили к операторской работе.

Учительница блистала в своем самом лучшем наряде, хорошо поставленным голосом чеканя исторические даты, даты и еще раз даты. А образцово-показательные дети сидели тише воды, ниже травы. То ли присутствие родительниц смущало наших отпрысков, то ли сама обстановка в тот день была такая – располагающая к тишине и спокойствию, но к концу первого урока у меня лично уже сводило скулы от зевоты и скуки.

Не успел прозвенеть звонок на перемену, детей словно подменили – что тут началось! Ор, шум, визг, писк – всё вперемешку. Учительницу словно ветром сдуло из класса. А мы со второй мамашей так обрадовались этой перемене, что взгромоздились на парту и стали снимать наших детишек сверху. При этом мы то и дело подбадривали подростков:

–Во! Давно бы так, а то сидите скучные и мрачные.
– Совсем другое дело – естественные дети.
– Нечего кукситься!
– Побольше эмоций! Это же фильм про вас! На память.

Дети наши слова восприняли как руководство к действию, и после перемены обстановка в классе разрядилась: Ирину Михайловну никто не слушал, ученики были поглощены беседами друг с другом, в классе стоял тихий, мерный гул. И классная руководительница, забыв о присутствии родительниц, о видеокамере и съёмках, тоже раскрепостилась и стала сама собой – оскорбления и окрики посыпались на учеников с частотой два слова в минуту, мы специально сосчитали.

На последнем родительском собрании перед выпускными экзаменами родители решили посмотреть отснятую кассету.

Смотрели фильм практически в темноте, с задраенными шторами. Я и вторая мамаша-оператор периодически давали пояснения. Ирина Михайловна менторским тоном вставляла реплики. Как вы понимаете – определенного содержания, в основном ¬– о том, какое будущее «светит» нашим детям, и что фильм тому подтверждение.

По мере просмотра в классе становилось все тише и тише, голос классной дамы раздавался все реже, становился тусклым и приглушенным, а порой странно звучал – с хрипотцой.

Когда включили свет, на учительницу было больно смотреть: все лицо, шея, даже полная грудь в глубоком декольте покрылись бурыми пятнами, в глазах сквозь злость, ненависть, страх, испуг и черт знает еще что пробивались слезинки. Молча, стояла и пялилась на нас. Казалось, еще немного и преподавательница либо грохнется в обморок, либо разрыдается. И только плотно сжатый рот с покусанными до крови губами и трясущиеся руки выдавали истинные чувства. Особенно рот – он то и дело изгибался в жутковатом оскале.

Однако немая сцена не затянулась надолго. Один папаша (тот еще юморист!) вдруг крикнул: «На воре шапка горит!» и загоготал. Остальные не растерялись и сделали то же самое. Под наш громкий и дружный хохот и последующие за этим аплодисменты Ирина Михайловна бежала с «поля боя», даже не попрощавшись.

А к следующему сентябрю класс расформировали, так как из 26 учеников 25 забрали документы и перевелись кто куда.

Кстати, в новой школе у моей Катьки с предметом «история» проблем не возникло, и в аттестате красовалась пятерка. И школу она действительно окончила с серебряной медалью.

Опубликовано:	24.08.2015 22:43
Просмотров:	2227
Рейтинг:	0
Комментариев:	0
Добавили в Избранное:	0

Собрание

Ваши комментарии

Чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться