Деспот, злодей непременно должен любить искусство
(Микеланджело Буонарроти)
Вся лента рецензий
От души благодарю за прочтение, отзыв и высокую оценку. Вы правы - я думала об этой картине, когда "творила". Но вообще поражает уход человека в разгар кипени мая или на взлёте человеческой жизни. И ещё: "...человек смертен, но это было бы ещё полбеды. Плохо то, что он иногда внезапно смертен..." Удачи Вам. Ответ: Да, спасибо, может быть и так, Наташа. Только Маяковский иногда писал как Есенин. Типа: Я хочу быть понят моей страной, а не буду понят - та что ж? По стране родной пройду стороной, как проходит слепой дождь) Ответ: Не. Я плохо откомментила. Непонятно. Попробую прямее, яснее сказать: я задала риторические вопросы, на них не надо было отвечать. Я имела в виду, что ТАКОГО рода вопросы (на непонятки) в ТАКОМ (прозрачном, не "заштрихованном" стихе) просто не должны возникать. Так как места, на которых они возникают, производят впечатление неловкости (неумелости) или небрежности. Это первое, что я хотела сказать. Второе: о другом. Обычно ты пишешь "необычные" стихи, у тебя другой, только твой голос, твой стиль, где картинка и смысл проступают именно из узоров, мотивов, красок (знаешь, есть такие рисованные загадки: типа, найдите в путанице линий какой-то определенный образ), а это стихотворение несколько чуждо тебе, а именно попыткой именно чёткой логики, и, скорее всего, именно поэтому возникает (у меня) спотыкание при восприятии (не смысла, а гармонии). Ты настоящий поэт, а не просто версификатор, имей это в виду. А что это значит? Это значит, что ты практически сразу узнаваем. Как бы это лучше объяснить. На примере. Представь себе, что Маяковский вдруг попытался бы написать стихотворение, такое, как Пастернак (или наоборот). Вряд ли бы у них это получилось. А вот не Маяковский и не Пастернак, а хороший весификатор, я думаю, вполне может сделать настолько качественное подражание, что и не догадаешься, что не настоящее. http://reshetoria.ru/user/nevsky/index.php?id=31344 на примерно эту же тему. Ответ: Зима настоящая на сей раз. Вряд ли Потапыч проснется раньше времени. Хотя...) А если его разбудить, то мало не покажется) Мороженого? Мне дедовского и змеиного. Люблю китайскую кухню) на самом деле , если серьёзно, классный стиш. Прекрасно такое количество перспектив с утра Ответ: А ответы по существу очень простые. Окружён конвоем мир, замкнутое пространство, внутренний мир, той к кому обращается ЛГ. Не встретишься конечно в доме. Там же понятно: не уходи в свой дом, ..... , в нём никогда не встретишься со мной.Коридоы - это дом наверное. Хотя это и не важно. Там же текст последней строфы простой: Не уходи - .... - я буду рядом. Ну если ты не уйдёшь само собой) Ответ: Наташа, ты самый прекрасный критик на свете, но в данном случае ты меня запутала. Ты предлагаешь мне заштриховать слишком ясный и определённый текст, одновременно сетуя на то что текст слишком неясен и оставляет вопросы). Дык затемнить, или обьяснить? Задать вопросы, либо дать ответы? Тут либо - либо. Не? Ответ: Спасибо! Даниила Андреева знаю но не очень - спасибо за рекомендацию. "Тридцать три" писал тогда в таком состоянии, что это была не ирония. Сейчас ситуация лучше. А лучший мой стих сейчас на мой взгляд это перевод канцоны Ричарда Львиное Сердце. Я был на подъеме и перевел за сутки. Привет, Тамик.) О! Какая красота.) Замечательный стих! Я буду рядом словно верный зверь,
Я не умею быть где мы не вместе!!! тонко, эмоционально...
4 "знаю" в конце - впечатлило! Это же о конкретном человеке?
В финале: "новичок" - что имеется в виду?
Нынче много "бескорыстных иуд" Очень красиво))
и бьётся сердцем лист осины,
вмерзая в первый тонкий лёд. Ответ: Спасибо! Ответ: Привет.) Хороший пример, но в нём можно сделать при чтении паузу после "флюгера" и всё будет осмысленно. Здесь же по причине плохой инверсии паузу после "рока" делать бесполезно, так как сочетание "подмятый рока" бессмысленно. Поэтому хоть как читай, ударяй со страшной силой на "о" или тяни паузу, а все равно получится "подмятый (кем, чем) рокатушей".)) Вот можно поправить, например, так: "..подмятый роком. Тушей.." и как-то продолжить. Тогда пауза после точки будет слышна. Рада болтать с вами, соскучилась.)) Вы говорите о картине "Крик"?
Ваш стих передает впечатление от картины. Мне понравилось. Ответ: Не помню, где я прочел про этот случай. В одной школе старшеклассники пришли к ученикам средних классов и читали им стихи - был такой совместный урок. После прочтения "Воздушного корабля" Лермонтова, один мальчик поднял руку и спросил: а кто такие флюгеране?
- Какие еще флюгеране? - удивился старшеклассник.
- Ну как же, - ответил мальчик - ты читал:
Не гнутся высокие мачты,
На них флюгеране шумят |
| Страницы: << 841 842 843 844 845 846 847 848 849 850 >> |

















